Bahasa Inggris · Kelas VI · Fase C · Unit 10
Kenapa topik ini penting
Setiap kelas punya kecepatannya sendiri. Bahasa Inggris kelas VI bukan soal menuntaskan materi secepat mungkin, melainkan memastikan setiap murid benar-benar memahami bagian yang sedang dibahas.
Unit ini memperkenalkan kosakata profesi dan ungkapan cita-cita dengan pola I want to be .... Peserta didik juga belajar menyebutkan tempat kerja setiap profesi.
Mengenal kosakata profesi
Profesi yang dipelajari antara lain teacher (guru), pilot (penerbang), policeman (polisi), nurse (perawat), architect (arsitek), doctor (dokter), chef (koki), sailor (pelaut), farmer (petani), singer (penyanyi), dan football player (pemain sepak bola).
Bagian-bagian penting
Ungkapan Cita-cita
Cita-cita diungkapkan dengan pola I want to be a .... Contoh: I want to be a teacher. I want to teach in a primary school.
Tempat Kerja dan Kegiatan
Setiap profesi dihubungkan dengan tempat kerja dan kegiatannya, misalnya Bu Alma is a nurse, she works in a hospital; Pak Abdullah is a farmer, he plants rice in a ricefield; Pak Putra is a pilot, he flies a plane, he works in the airport.
Melihatnya dalam contoh nyata
a teacher, a pilot, a policeman, a nurse, an architect, a chef, a singer, a football player
a doctor, a sailor, a farmer, a secretary, a driver
Kalimat: Bu Rosa is a secretary. She works in an office. Pak Anto is a chef. He makes delicious food. Bu Nina is a teacher. She teaches English in our class.
Meluruskan salah paham
Salah paham: Semua nama profesi memakai kata sandang a.
Yang tepat: Profesi yang diawali bunyi vokal memakai an, misalnya an architect, bukan a architect.
Salah paham: Pertanyaan What did you want to be when you were young? menanyakan cita-cita sekarang.
Yang tepat: Pertanyaan itu menanyakan cita-cita pada masa lalu, sehingga jawabannya memakai bentuk lampau, misalnya Bu Rani wanted to be a doctor.
Untuk direnungkan
Coba minta murid menjelaskan konsep ini kepada temannya. Cara mereka mengucapkannya sering kali menunjukkan pemahaman sebenarnya.
Penutup
Pendidikan tidak berjalan melalui satu lompatan besar, melainkan melalui pengulangan kecil yang dilakukan dengan sabar.
Rujukan materi: Inggris_BS_KLS_VI_Lc.pdf — Unit 10
